全面质量管理观下二级医院急诊科临床教学管理探索

doi:10. 3969/j. issn. 1002-1949. 2016. 09. 017

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摘要由于国内急诊医学起步相对较晚，在不同地区、不同医疗机构中的发展存在不均衡性。为更新教学质量观、规范教学行为、提升教学质量，我急诊医学科将全面质量管理观（TQM）引入二级医院急诊医学临床教学管理的工作中，构建出了“以学生为本”、“三全两发展”的急诊教学质量观，其内容包括：面向全体师生的急诊“全员教学质量观”，囊括内外妇儿的急诊“全面教学质量观”，监管实习过程的急诊“全过程教学质量观”，其最终目的是实现“教师与学生”“知识与能力”共发展的临床教学目标。

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	吴颖
	何再明
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关键词 ：急诊科, 全面质量管理观（TQM）, 临床教学管理

收稿日期: 2016-02-24

通讯作者: 何再明（1964-），男，副主任医师，E-mail:hzm9292@163.com。

作者简介: 吴颖（1979-），女，主治医师，第二军医大学 A级教员。

引用本文:

吴颖，何再明，张云凤. 全面质量管理观下二级医院急诊科临床教学管理探索[J]. 中国急救医学, 2016, 36(9): 846-848.
Wu Ying, He Zai-ming, Zhang Yun-feng. The exploration of total quality management and the clinical medical teaching in the emergency department of second level of first-class hospital. Chinese Journal of Critical Care Medicine, 2016, 36(9): 846-848.

链接本文:

http://www.cnemergency.org.cn/CN/10. 3969/j. issn. 1002-1949. 2016. 09. 017 或 http://www.cnemergency.org.cn/CN/Y2016/V36/I9/846